Знакомство со схемой звукового состава слова презентация

Тема: «Знакомство со схемой звукового состава слова. Проведение параллельных линий».

знакомство со схемой звукового состава слова презентация

учить выполнять звуковой анализ слов; знако-символические средства при оформлении звукового состава слова; Кто может составить схему этого предложения? Знакомство с согласными звуками. 1. Cкачать: Презентация к уроку обучения грамоте на тему: "Знакомство со схемой звукового состава слова" 1 класс. (твердыми и мягкими)Знакомство с согласными звуками. Реально представить слово дает возможность картинка-схема его звукового состава. 19 Работа со звуковой схемой Дети читают слово, ведя указкой под звуковой.

В процессе выстраивания работы с детьми по этой теме я планировала сформировать следующие УУД: Этот урок включал в себя несколько этапов: При проведении урока я ориентировалась на принципы: Чтобы решить цель урока, я подобрала интересные, развивающие примеры, вопросы, задания.

знакомство со схемой звукового состава слова презентация

Материал урока оказался интересным для обучающихся. Для проведения урока использовались следующие методы: Использовался раздаточный дидактический материал — разрезные модели для фонетического анализа слова и анализа предложения. На 3 этапе урока я использовала Метод проблемного изложения, потому что, раскрывая тему урока, я тем самым показывала ход мысли в процессе познания. Я невольно заставляла следить обучающихся за логикой доказательств, за движением моей мысли.

И хотя обучающиеся при таком методе всего лишь наблюдатели хода размышлений преподавателя, они учатся разрешению проблем. В ходе урока была организована фронтальная, коллективная работа обучающихся.

Задания по толкованию слов были ориентированы на повышение словарного запаса обучающихся. Считаю, что воспитание сознательного читателя нужно начинать с 1-го класса, с этапа обучения грамоте.

знакомство со схемой звукового состава слова презентация

С этой целью я уделяю внимание развитию связной речи обучающихся; обогащению их активного словаря; знаний литературных произведений и их авторов, а также учу осознанно воспринимать прочитанное. Стараюсь научить детей ставить перед собой задачи; формировать и осознавать тему урока; осознанно подходить к обобщающему повторению в конце урока. Заключительный этап урока — рефлексия. Ученики с удовольствием оценивали свою работу на уроке.

Мне немного не удалось уложиться по времени, хотя распределение времени было оптимальным, и темп урока был высокий.

"Звуки гласные и согласные" (конспект и презентация) - начальные классы, уроки

Далее детей начинают учить определять, на каком месте находится нужный звук — в начале, середине или конце слова. Затем дети сами называют слова, в которых есть нужный звук. Сначала подбираются картинки и игрушки, в названии которых есть данный звук.

Устройства компьютера

Постепенно дети называют слова без опоры на наглядный материал игры. Следующий этап работы — формирование умения называть изолированный звук и выделять в слове первый звук. Детям предлагаются для интонационного выделения не только твердые согласные звуки, но и мягкие: Объяснение мягкости и твердости звуков дается в игровой форме: Кукла с сердитым лицом в синем костюме и кукла с улыбающимся лицом в зеленом костюме.

Дети определяют первый звук в названии картинки и в зависимости от его твердости или мягкости отдают картинку той или иной кукле Методику формирования звукового анализа разработал Д. Применительно к дошкольному возрасту методику адаптировала Л.

знакомство со схемой звукового состава слова презентация

Дети должны уметь не только устанавливать последовательность звуков в слове, но и давать им качественную характеристику гласный, согласный, твердый, мягкий.

На первом этапе детей учат определять последовательность звуков фонем в слове. С этой целью используется уже освоенный ими способ интонационного выделения звуков, а также моделирование структуры слова в виде картинки-схемы его звукового состава.

Конспект+ презентация урока по литературному чтению на тему: Знакомство с буквой "П"

Знакомство со схемой звукового состава слова происходит на примере слова АУ: Затем выделяется второй звук — У и рядом с первым квадратиком рисуется второй. Обсуждается, какой звук изображен первым квадратом, какой вторым. Воспитатель указкой ведет по клеточкам слева направо, а дети произносят тот звук, на котором задерживается указка.

знакомство со схемой звукового состава слова презентация

Далее демонстрируется картинка мак со схемой звукового состава. Сначала для анализа предлагаются слова из трех звуков: После их анализа рекомендуется вводить в обучение различение гласных и согласных звуков.